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「中学生〜」の文章内での使われ方:小説や文学作品の中から探す

中学生の前後の文節・文章を表示しています。該当する15件の作品を表示しています。
検索対象[仮名遣い:新字新仮名]
」より 著者:芥川竜之介
《しゅつにゅう》するいろいろな人間を物色しはじめた。そうして一々、それに、東京の中学生でなければ云えないような、生意気な悪口を加え出した。そう云う事にかけて、ひ....
大導寺信輔の半生」より 著者:芥川竜之介
が、彼の小遣いは勿論常に不足だった。彼はその為めに一週に三度、親戚《しんせき》の中学生に数学(!)を教えた。それでもまだ金の足りぬ時はやむを得ず本を売りに行った....
毛利先生」より 著者:芥川竜之介
である。そこでその生徒は立ち上って、ロビンソン・クルウソオか何かの一節を、東京の中学生に特有な、気の利《き》いた調子で訳読した。それをまた毛利先生は、時々紫の襟....
将軍」より 著者:芥川竜之介
くしたまま、嬉しそうに独り微笑した。――そこへ色づいた林の中から、勢の好《い》い中学生が、四五人同時に飛び出して来た。彼等は少将に頓着《とんちゃく》せず、将軍夫....
侏儒の言葉」より 著者:芥川竜之介
ムであると信じていた。と云う意味は創世記を信じていたと云うことである。今人は既に中学生さえ、猿であると信じている。と云う意味はダアウインの著書を信じていると云う....
樗牛の事」より 著者:芥川竜之介
じめて樗牛に接した自分は、あの名文からはなはだよくない印象を受けた。というのは、中学生たる自分にとって、どうも樗牛はうそつきだという気がしたのである。 それに....
海のほとり」より 著者:芥川竜之介
と言うのはここにいるうちに挨拶《あいさつ》ぐらいはし合うようになったある十五六の中学生だった。彼は格別美少年ではなかった。しかしどこか若木《わかぎ》に似た水々し....
追憶」より 著者:芥川竜之介
や上司小剣氏の名を教えたものもあるいはヒサイダさんだったかもしれない)それはまだ中学生の僕には僕自身同じことを見ていたせいか、感銘の深いものに違いなかった。僕は....
電気看板の神経」より 著者:海野十三
今日人殺しなんて容易に出来る、ところが自分は小学校時代から算術と理科がきらいで、中学生時代には代数、平面幾何、立体幾何、三角法と物理化学に過度の神経消耗をやり、....
空襲葬送曲」より 著者:海野十三
場だって同じ『ふ』の字さ。素六なんざ、お前が散々甘やかせていなさるようだが、今の中学生時代からしっかりしつけをして置かねえと、あとで後悔するよ」 「まア、今日は....
少年探偵長」より 著者:海野十三
らない。 それは秋もようやくたけた十一月のおわりのこと、二人の教師に引率された中学生五名が、このヘクザ館を見学にきた。 教師のうちの年老いたほうが、院長に面....
」より 著者:海野十三
分らぬような気持になってきた。本当に分ったのは、小学校の先生と、そして年のゆかぬ中学生ばかりだったといってもよいくらいだった。 そのときだった。外から大きな花....
浮かぶ飛行島」より 著者:海野十三
いた英国巡洋艦ピラミッド号の一水兵が、横須賀軍港近くの小高い丘で、桜井元夫という中学生に刺し殺されたというのであった。 その少年の告白によれば―― 水兵が要....
雪霊続記」より 著者:泉鏡花
ます――雪中行軍に擬して、中の河内を柳ヶ瀬へ抜けようとした冒険に、教授が二人、某中学生が十五人、無慙にも凍死をしたのでした。――七年|前―― 雪難之碑はその記....
人造物語」より 著者:海野十三
きいても、即座に返事をした。「オッサン、ゲイ・キャバレロを謳っとくれよ!」なんと中学生が、一座の喧騒裡にわめいても、よくその意味が通ずるとみえ、ロボット君は「よ....