» 授

「授〜」の文章内での使われ方:小説や文学作品の中から探す

授の前後の文節・文章を表示しています。該当する15件の作品を表示しています。
検索対象[仮名遣い：新字新仮名]
「疑惑」より 著者:芥川竜之介
りましても、教員室の机に倚《よ》り懸《かか》りながら、ぼんやり何かに思い耽って、授業の開始を知らせる板木《ばんぎ》の音さえ、聞き落してしまうような事が度々あるの....
「一夕話」より 著者:芥川竜之介
「子供じゃあるまいし。木馬になんぞ乗るやつがあるもんか？」 野口という大学教授は、青黒い松花《スンホア》を頬張ったなり、蔑《さげす》むような笑い方をした。が....
「邪宗門」より 著者:芥川竜之介
御積みになりましたが、さてその大食調入食調《だいじきちょうにゅうじきちょう》の伝授を御望みになりますと、少納言はどう思召したのか、この仰せばかりは御聞き入れにな....
「十円札」より 著者:芥川竜之介
ひとおと》を絶やしている。十人ばかりの教官も粟野さん一人を残したまま、ことごとく授業に出て行ってしまった。粟野さんは彼の机の向うに、――と云っても二人の机を隔《....
「じゅりあの・吉助」より 著者:芥川竜之介
門神となられたげでござる。」 奉行「その方はいずこの何ものより、さような教を伝授《でんじゅ》されたぞ。」 吉助「われら三年の間、諸処を経めぐった事がござる。....
「神神の微笑」より 著者:芥川竜之介
ねて参りました。どうかあなたの下部《しもべ》、オルガンティノに、勇気と忍耐とを御授け下さい。――」 その時ふとオルガンティノは、鶏の鳴き声を聞いたように思った....
「三右衛門の罪」より 著者:芥川竜之介
は切《き》り紙《がみ》でござりまする。しかしあの試合に勝って居りましたら、目録を授《さずか》ったはずでございまする。もっともこれは多門にもせよ、同じ羽目《はめ》....
「猿蟹合戦」より 著者:芥川竜之介
打ちはいわゆる識者の間《あいだ》にも、一向《いっこう》好評を博さなかった。大学教授某｜博士《はかせ》は倫理学上の見地から、蟹の猿を殺したのは復讐《ふくしゅう》の....
「侏儒の言葉」より 著者:芥川竜之介
運命は性格の中にある」と云う言葉は決して等閑に生まれたものではない。 教授 若し医家の用語を借りれば、苟《いやし》くも文芸を講ずるには臨床的でなけれ....
「秋山図」より 著者:芥川竜之介
《しゅさつ》の外《ほか》にも、それらの名画を購《あがな》うべき※金《たくきん》を授けられていたのです。しかし張氏は前のとおり、どうしても黄一峯《こういっぽう》だ....
「運」より 著者:芥川竜之介
くちゃ、やりきれない。」 「御冗談《ごじようだん》で。」 「なに、これで善い運が授《さず》かるとなれば、私だって、信心をするよ。日参をしたって、参籠《さんろう》....
「さまよえる猶太人」より 著者:芥川竜之介
ウニッヒを過ぎて、再び英吉利《イギリス》に入り、ケムブリッジやオックスフォドの教授たちの質疑に答えた後、丁抹《デンマアク》から瑞典《スウエデン》へ行って、ついに....
「ファラデーの伝」より 著者:愛知敬一
うと、王立協会の幹事との間に作成された覚書の今に残っているのによると、「講師や教授の講義する準備をしたり、講義の際の手伝いをしたり、器械の入用の節は、器械室なり....
「スリーピー・ホローの伝説」より 著者:アーヴィングワシントン
ゆくのが見えた。 今まで静かだった学校は、いまやがやがや大騒ぎになった。生徒の授業は急いでどんどん進み、些細なことにはかまわなかった。すばしこい子供は半分ぐら....
「親ごころ」より 著者:秋田滋
かった。二人にとっては、それが深いなげきの種だった。ところが、その子宝もようやく授かった。男の子だったので、ジャンという名をつけた。眼のなかへ入れても痛くない、....