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「教案〜」の文章内での使われ方:小説や文学作品の中から探す

教案の前後の文節・文章を表示しています。該当する11件の作品を表示しています。
検索対象[仮名遣い：新字新仮名]
「木魂」より 著者:夢野久作
。 ……俺は今学校に出かける途中なんだ。……今朝は学課が初まる前に、調べ残しの教案を見ておかなければならないと思って、午後の時間の睡むいのを覚悟の前で、三十分....
「蓄音機」より 著者:寺田寅彦
政家が一国の政治を考究する時、社会経済学者がその学説を組み立てる時、教育者がその教案を作製する時、忘れずに少時このレコードの音に耳を傾けてもらいたい。あらゆる心....
「読書の今昔」より 著者:寺田寅彦
った。ウィルソンかだれかの読本を教わっていたが、楠さんはたぶん奨励の目的で将来の教案を立てて見せてくれた。パーレー万国史、クヮッケンボス文典などという書名を連ね....
「Ｃ先生への手紙」より 著者:宮本百合子
々の只一口にけなす程価値の無いものでもございません。教育家の一部が易々諾々として教案を草し、その教案によって百年一日の如く恐ろしい厭怠の裡に所謂良妻賢母を説いて....
「颱風雑俎」より 著者:寺田寅彦
いう気がする。子供に固有な鋭い直観の力を利用しないで頭の悪い大人に適合するような教案ばかりを練り過ぎるのではないかと思われる節もある。これについては教育者の深い....
「白い壁」より 著者:本庄陸男
て何か喜ばしそうに、修身だあ修身だあと節をつけたり口笛を吹いたりした。 杉本は教案簿をぱたりと開く、とそこには、勤勉という題下に三井某の灯心行商がこまごまと書....
「アインシュタインの教育観」より 著者:寺田寅彦
」 これは多数の人にとって耳の痛い話である。 この理想が実現せられるとして、教案を立てる際に材料と分布をどうするかという問に対しては、具体的の話は後日に譲る....
「雑感」より 著者:寺田寅彦
ほど広い必要はない。いわゆる頭の良い必要はない。 雑誌などで時々小学校の理科の教案と称するものを見ることがある。中によく綿密に考えたものだと思うて感心する。し....
「日蔭の街」より 著者:松本泰
に相違ないが、私の知っているだけでも倫敦にエリザベス街と名のつく町が二つある。倫教案内でも見れば、その他にも多くのエリザベス街があるかも知れぬ。この鉛筆の文字は....
「石をしょわずに」より 著者:村山俊太郎
科、三年は自然観察という複式の悩み。また自然観察の系統はどうあるのか。参考書は、教案は？ このような悩みと苦しみをポツリポツリとわたくしにきくＫ子と対座しなが....
「東洋文化史における仏教の地位」より 著者:高楠順次郎
うしてこれを削ったかと尋ねると、理由はない、二人だからあまり多いとはいえない、で教案の方に残すから、今除けたばかりに責められて載せるとなると困るから、教師が教え....