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教育法
「教育法〜」の文章内での使われ方:小説や文学作品の中から探す
教育法の前後の文節・文章を表示しています。該当する15件の作品を表示しています。
検索対象[仮名遣い：新字新仮名]
「欧米各国 政教日記」より 著者:井上円了
万化、みなことごとくわれを教育して一時も休まざるものなり。ゆえに、人もしこの種の
教育法を講ぜんと欲せば、事々物々について、そのわが精神上に及ぼすところの影響、結....
「私の履歴書」より 著者:井上貞治郎
ピタリと菓子を食わなくなるという。すきを見て食ったつもりが、ひとつは店主の新参者
教育法にかかっていたのかもしれない。 しかし、ここもすぐやめた。理髪店に勤めて....
「母子叙情」より 著者:岡本かの子
らどう？」 「事態がそうなら僕は母と一緒に伺ったかも知れないな」 「そして子供の
教育法をお母さんに訊かれるとしたら、規矩男さんの教育係みたいに私はなったのね」 ....
「チベット旅行記」より 著者:河口慧海
いはその記憶力の足らぬ事判断力の足らぬ事をば無碍に卑しめてその自信力を奪うという
教育法は、確かにその子供の発達を妨害する
教育法だと思います。
その子供には自信....
「家なき子」より 著者:楠山正雄
り、道ばたの草の上が、みんなわたしの木ぎれをならべる机が代わりになった。 この
教育法はふつうの子どもの受けるそれとは、少しも似たところがなかった。ふつうの子ど....
「宝塚生い立ちの記」より 著者:小林一三
気持でしょう。併しそういう風にして子供の芸術家を養成するという事が果して理想的な
教育法でしょうか。それがために一人一人の個性が失われて行くというような憂えはない....
「獄中生活」より 著者:堺利彦
善の必要を叫んだものである。このごろロイテル電報などが毎度報じて来る、仏国の宗教
教育法のことなども、この書によって始めて十分の意味がわかるようになった。予はこの....
「学校教育における図書館の利用」より 著者:佐野友三郎
をしてその長所特色を発揮せしめんとならば、小学教育より早くすでに図書館中心主義の
教育法を採り、予習復習ともなるべく図書館を利用せしめ、社会的には学校と云わず図書....
「夜明け前」より 著者:島崎藤村
学風を取りいれようとしたもので、師範の講習もその趣意のもとに行なわれていた。その
教育法によると、小学は上下二等にわかたれる。高等を上とし、尋常を下とする。上下共....
「次郎物語」より 著者:下村湖人
がどうやらあやしくなって来た。浅い良心で、お座なりの形式をふんで行くことを健全な
教育法だと心得がちな、温良型の先生がよく味わう悲哀なのである。 「本田！」 と....
「千代女」より 著者:太宰治
に就いては、あまり関心を持っていなかったし、綴方に依《よ》って童心を伸ばすという
教育法も存じませんでしたが、いまは違います。児童の綴方に就いて、充分に研究も致し....
「重兵衛さんの一家」より 著者:寺田寅彦
きに、そっと手許の糸を手繰ると財布がひとりでするすると動き出すというような深刻な
教育法をも実行した事があったようである。こういう巧智はしかしことごとくが亀さんの....
「ルクレチウスと科学」より 著者:寺田寅彦
も皮肉な事である。今の学生の頭が二千年前の詩人よりも劣っているのか、それとも今の
教育法が悪いのかそれはわからない。 ここで注意すべきもう一つの事は、「時間」な....
「ジャン・クリストフ」より 著者:豊島与志雄
と、あざけられたり悪口言われたりした。彼女はむっとして口をつぐんだ。――そういう
教育法は長くつづくはずだったが、彼女はあるとき不謹慎にも、役者の室から台辞《せり....
「大会を終りて」より 著者:中井正一
に打ち立てられたことを思い返すとき、私たちはもはや孤独ではない。 図書館を社会
教育法の仕上げのかたちにおいて、新たなる戦列に就くにあたって、私たちのこの孤独な....